OE2 – S’informer, informer : les circuits de l’information. Précédent : L'identité numérique. SECONDE BAC PRO / S’INFORMER , INFORMER : LES CIRCUITS DE L’INFORMATION. Dossiers et activités pour intégrer les Tic dans les apprentissages, Source  L’écrit est également travaillé pendant ces cours, tu te familiariseras avec la lecture et l’analyse d’un texte, et t… Renaudot ouvrit à Paris une agence de petites annonces, le Bureau d'adresses. informer s'informer les circuits de l'information eduscol. العربية; 中文; English; Français; Русский; Español; Download the Word Document S’informer et informer en temps réel avec Twitter ... • Découverte des métiers du journalisme, du circuit de production de l’information et initiation à la production d’information. Concrètement, tu vas t’entraîner à échanger à l’oral, à écouter et à t’exprimer sur des sujets variés. OE2 – S’informer, informer : les circuits de l’information. * Produire et diffuser de l’information de manière responsable. problematique s informer informer les circuits de l information Home; About; Contacts Voici votre "classeur en ligne". * Produire et diffuser de l’information de manière responsable. Powerpoint Séance 2F13 – Se projeter : raconter ses rêves 2F13. VULQ1 product offering; VULQ1 modules; BeamForge software; Applications Guides repères, Editions La Découverte, Paris 2002. OE1 – Se dire, s’affirmer, s’émanciper. 10,794 were here. PONTS ENTRE CAP ET BAC PRO. Objet d'étude 2 : S'informer, informer : les circuits de l'information Finalités et enjeux : * Se repérer dans un flux de données et en extraire une information. The sea above and below. problematique s informer informer les circuits de l information. Powerpoint Séance 2F12 – Se confier : la correspondance intime 2F12. VULQ1 Product Line. S’informer. séquence informer s' informer bac pro. Produire et diffuser enjeux de l’information de … ressources connexes de l'ancien programme . s'informer, informer : les circuits de l'information. » Séance 3 : « Un fait, des écrits » Document 1 : Un adolescent de 14 ans est mort après une rixe dans le 10e arrondissement de Paris La police était intervenue, mercredi, dans l’est de la capitale pour une rixe entre une Parcours de personnage : Adèle Blanc-Sec. Deux scénarios pédagogiques élaborés par Franck BOUCHET, Deyan MLADENOVIC et Evelyne ROURE autour de Groupements de textes et documents ” Les enjeux de l’information à l’heure d’Internet : mieux s’informer pour ne pas s’enfermer” en Seconde BAC PRO. * Apprendre à questionner : vérifier les sources, croiser les points de vue, appréhender le processus de construction de l’information. Séquence 2F1. Séquence III : S’informer, informer : les circuits de l’information; Français : Quatrième Séquence Un roman philosophique : La Peste de Camus (1947) Séquence I; Pluralisme des croyances et laïcité; Thème 3 Françaises et Français dans une République repensée; Français : Troisième Séquence Les mythes et les figures mythiques Interrogation : Peut-on vivre sans s’informer ? Objet d'étude 2 : S'informer, informer : les circuits de l'information Finalités et enjeux : * Se repérer dans un flux de données et en extraire une information. Devenir soi : écritures autobiographiques; Dire et se faire entendre : la parole, le théâtre, l’éloquence; S’informer, informer : les circuits de l’information; Perspective d’étude : Dire, écrire, lire le métier; Première Bac Pro; Terminale Bac Pro. Décrypter les images, photos, films d'actualité, Pistes pédagogiques et ressources de l'AFP. séquence informer s' informer bac pro. Lettres . Titre de la séquence : L’information, une fenêtre ouverte sur le monde. Voici votre "classeur en ligne". 3 Anthony, Jimmy et Cédric. 46 0 obj S’informer, informer : les circuits de l’information. Jeunes âgés de 15 à 20 ans (%) Après cette séance d’ECI, et durant les heures d’enseignement général, débute une séquence sur l’objet d’étude « Informer, s’informer : les circuits de l’information », dont l’un des objectifs sera de faire émerger à partir d’un corpus qui ne sera pas lié au métier la notion de subjectivité. Dire et se faire entendre : la parole, le théâtre, l’éloquence. OE2 – S’informer, informer, communiquer. informer s'informer les circuits de l'information eduscol Home; About; Contacts Peut-on vivre sans s'informer ? Objet d'étude 2 : S'informer, informer : les circuits de l'information. 2 0 obj Programmation HGEMC – seconde bac pro 18 juillet 2019 18 juin 2020 - Voici deux propositions de programmation annuelle pour mettre en œuvre les nouveaux … * Apprendre à questionner : vérifier les sources, croiser les points de vue, appréhender le processus de construction de l’information. S’informer, informer : les circuits de l’information Se repérer dans un flux de données et en extraire une information. « Oser l’essai en bac pro »: 2nde bac et la construction de l’information. La séquence "s’informer, informer : les circuits de l’information" s'intègre dans le cadre du nouveau programme de français en seconde professionnelle. Blog; About Us; Contact SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE 2NDE BAC PRO | INFORMER, S’INFORMER. Nous souhaitions proposer aux élèves des activités pour leur permettre de découvrir les notions liées à l'information et au journalisme. S’informer, informer : les circuits de l’information : brochure Éduquer aux médias 2012/13 du CLEMI. Patrick Chevailler. Objectif final de séquence : concevoir une double- page à la manière de l’essai Photoschopées. Renaudot ouvrit à Paris une agence de petites annonces, le Bureau d'adresses. Finalités et enjeux : * Se repérer dans un flux de données et en extraire une information. SECONDE LETTRES : INFORMER, S' INFORMER : LES CIRCUITS DE L' INFORMATION SUJET D’ÉTUDE : INFORMER, S'INFORMER : LES CIRCUITS DE L'INFORMATION . العربية; 中文; English; Français; Русский; Español; Download the Word Document S’informer et informer en temps réel avec Twitter ... • Découverte des métiers du journalisme, du circuit de production de l’information et initiation à la production d’information. The sea above and below. Devenir soi : écritures autobiographiques; Dire et se faire entendre : la parole, le théâtre, l’éloquence; S’informer, informer : les circuits de l’information; Perspective d’étude : Dire, écrire, lire le métier; Première Bac Pro; Terminale Bac Pro. Objet d'étude 2 : S'informer, informer : les circuits de l'information. Les programmes de 2009 prenaient en partie en compte « la révolution numérique » en cours dans les médias, mais à cette date, elle était loin d’avoir produit tous ses effets. Français – 2nde bac pro Séquence 3 « Pourquoi se former à s’informer? Bac Pro Hist-Géo-EMC Etat et société en France (1830-1975) Les philosophes des Lumières et le combat contre l’injustice Propositions pédagogiques Le droit des femmes en EGLS 31 août 2017 2 septembre 2017 - Seconde.Parcours de personnages, une séquence complète. LE FRANÇAIS DANS LA TRANSFORMATION DE LA VOIE PROFESSIONNELLE . Dossier 2F11. SECONDE BAC PRO / S’INFORMER , INFORMER : LES CIRCUITS DE L’INFORMATION. Nous souhaitions proposer aux élèves des activités pour leur permettre de découvrir les notions liées à l'information et au journalisme. VULQ1 Product Line. * Apprendre à questionner : vérifier les sources, croiser les points de vue, appréhender le processus de construction de l’information. L’expansion du monde connu (XVe-XVIIIe siècle) 1. CAP : programme curriculaire. Apprendre à questionner : vérifier les sources, croiser les points de vue, appréhender le processus de construction de l’information. Dossier 2F12. PONTS ENTRE CAP ET BAC PRO. Essai choisi : Photoschopées, David Groison & Pierangélique Schouler, Acte Sud Junior, 2013, 88 pages. Séquence III : S’informer, informer : les circuits de l’information. problematique s informer informer les circuits de l information Home; About; Contacts TERMINALE. informer s'informer les circuits de l'information eduscol. Patrick Chevailler. informer s'informer les circuits de l'information eduscol. Seconde Bac Pro. Nous voulions aussi que les élèves puissent avancer à leur rythme, seul ou en groupe, afin de les aider à développer leur autonomie, leur motivation et leur esprit d'initiative dès leur arrivée au lycée. 46 0 obj En Seconde pro, l’enseignement du Français poursuit les mêmes objectifs que ceux fixés au collège. INFORMER, S’INFORMER. L’intérêt principal est d’apporter aux élèves les connaissances leur permettant de maîtriser l’expression orale et écrite, d’enrichir leur culture générale, pour se créer un jugement et savoir l’exprimer. 10,794 were here. VULQ1 product offering; VULQ1 modules; BeamForge software; Applications Publié le 12/10/2017, Scoop! FRANÇAIS: SECONDE. SECONDE BAC PRO / S’INFORMER , INFORMER : LES CIRCUITS DE L’INFORMATION. Deux scénarios pédagogiques élaborés par Franck BOUCHET, Deyan MLADENOVIC et Evelyne ROURE autour de Groupements de textes et documents ” Les enjeux de l’information à l’heure d’Internet : mieux s’informer pour ne pas s’enfermer” en Seconde BAC PRO. Nouveaux programmes. Journée d’étude Réagir face aux théories du complot , charte des « Décodeurs » publiée dans le quotidien Le Monde le 10 mars 2014. Classe de seconde - Construction de l’information- Mai 2009 . Apprendre à questionner : vérifier les sources, croiser les points de vue, appréhender le processus de construction de l’information. S’informer. Blog; About Us; Contact Rédacteur , Webmestre , Home; About Us; Services; Referrals; Contact Publié le 06/01/2012, Les images mentent ? Lire la suite . Les programmes de 2009 prenaient en partie en compte « la révolution numérique » en cours dans les médias, mais à cette date, elle était loin d’avoir produit tous ses effets. Essai choisi : Photoschopées, David Groison & Pierangélique Schouler, Acte Sud Junior, 2013, 88 pages. Jeunes âgés de 15 à 20 ans (%) Après cette séance d’ECI, et durant les heures d’enseignement général, débute une séquence sur l’objet d’étude « Informer, s’informer : les circuits de l’information », dont l’un des objectifs sera de faire émerger à partir d’un corpus qui ne sera pas lié au métier la notion de subjectivité. Finalités et enjeux : * Se repérer dans un flux de données et en extraire une information. La séquence  "s’informer, informer : les circuits de l’information" s'intègre dans le cadre du nouveau programme de français en seconde professionnelle. Devenir soi : écritures autobiographiques; Dire et se faire entendre : la parole, le théâtre, l’éloquence; S’informer, informer : les circuits de l’information; Perspective d’étude : Dire, écrire, lire le métier; Première Bac Pro; Terminale Bac Pro. Rédacteur , SECONDE LETTRES : INFORMER, S' INFORMER : LES CIRCUITS DE L' INFORMATION SUJET D’ÉTUDE : INFORMER, S'INFORMER : LES CIRCUITS DE L'INFORMATION . Devenir soi : écritures autobiographiques; Dire et se faire entendre : la parole, le théâtre, l’éloquence; S’informer, informer : les circuits de l’information; Perspective d’étude : Dire, écrire, lire le métier; Première Bac Pro; Terminale Bac Pro. PREMIÈRE. Interrogation : Peut-on vivre sans s’informer ? BAC PRO : seconde. La séquence combine plusieurs perspectives des trois questions structurant l’objet d’étude. INFORMER, S’INFORMER. OE3 – Dire et se faire entendre : la parole, le théâtre, l’éloquence. Guides repères, Editions La Découverte, Paris 2002. Nous avons mis en place un plan de travail que l'élève peut remplir au fur et à mesure qu'il réalise les activités ainsi que différents supports numériques. Découvrir la séquence en cliquant sur l'image : Auteurs : L. Graziato, B. Taverne, J. Tesnière, M. Serret, S’informer, informer : les circuits de l’information, http://profdoc.discipline.ac-lille.fr/enseigner/scenarios-mutualises-2/mutualisation-education-aux-medias-et-a-linformation/copy3_of_recherche-sur-le-web-moteurs-de-recherche-2de, http://profdoc.discipline.ac-lille.fr/@@site-logo/logo_reg_lille_652965.png, « Fiche présentation de la séquence Séance 2F11 – Se dévoiler : l’autoportrait 2F11. back. Ce que je suis : Objet d'étude : « Devenir soi : Écritures autobiographiques » 2F1. Deux scénarios pédagogiques élaborés par Franck BOUCHET, Deyan MLADENOVIC et Evelyne ROURE autour de Groupements de textes et documents ” Les enjeux de l’information à l’heure d’Internet : mieux s’informer pour ne pas s’enfermer” en Seconde BAC PRO. Advanced search engine; Recent works; Old works Lire la suite . - S’informer, informer : les circuits de l’information ; - Dire et se faire entendre : la parole, le théâtre, l’éloquence ; - Séquence de lecture en parcours de lecture/œuvre intégrale de Petit Pays de Gaël Faye et de Si c'est un homme de Primo Levi. Lettres . Blog; About Us; Contact OE3 – Rêver, imaginer, créer. séquence s'informer, informer : les circuits de linformation Décrypter la désinformation , Veille Numérique Éducative (mai 2020). Par « révolution numérique », nous … OE1 – Se dire, s’affirmer, s’émanciper. Titre de la séquence : L’information, une fenêtre ouverte sur le monde. informer s'informer les circuits de l'information eduscol Home; About; Contacts OE3 – Rêver, imaginer, créer. séquence 4ème informer, s'informer, déformer pdf Home; Cameras; Sports; Accessories; Contact Us Home; About Us; Services; Referrals; Contact Publié le 26/12/2012, Grille d'analyse générale d'un débat télévisé, Source  Séquence III : S’informer, informer : les circuits de l’information. Advanced search engine; Recent works; Old works Identité et diversité; Au XXe siècle, l'homme et … * Apprendre à questionner : vérifier les sources, croiser les points de vue, appréhender le processus de construction de l’information. séquence 4ème informer, s'informer, déformer pdf Home; Cameras; Sports; Accessories; Contact Us S’informer, informer, les circuits de l’information: Les fake news: Fiche: Dire et se faire entendre : la parole, le théâtre, l’éloquence: Paroles de femmes: Fiche: Annexe: S’informer, informer, les circuits de l’information: Réaliser une revue de presse collaborative: Fiche: Annexe 1 (Revue de presse) Annexe 2 informer, s’informer Deux web-documentaires (documentaires interactifs diffusés sur Internet), outils … Menu Home; WORKS. Classe de seconde - Construction de l’information- Mai 2009 . Blog; About Us; Contact Seconde Bac Pro. LE FRANÇAIS DANS LA TRANSFORMATION DE LA VOIE PROFESSIONNELLE . S’informer, informer : les circuits de l’information Se repérer dans un flux de données et en extraire une information. BAC PRO : seconde. « Oser l’essai ndeen bac pro »: 2 bac et la construction de l’information. OE2 – S’informer, informer, communiquer. Perspective d’étude : dire, écrire, lire le métier: Créer, fabriquer : l’invention et l’imaginaire . OE3 – Dire et se faire entendre : la parole, le théâtre, l’éloquence. SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE 2NDE BAC PRO | INFORMER, S’INFORMER.